„Wenn Schüler selber im Unterricht einen Film produzieren, ist das nicht nur spannende und kreativer Teamarbeit mit Figuren, Texten, Musik und Geräuschen, sondern bietet auch einen Blick hinter die Kulissen der Medien“, zeigt sich LFK-Präsident Thomas Langheinrich überzeugt, „Dies ist ein wichtiger Beitrag zu mehr Medienerfahrung“.

Die Produktion eines eigenen Trickfilms im Unterricht bietet eine sehr gute Möglichkeit, um kreativen Selbstausdruck, Medien- und Sozialkompetenz zu fördern. Zu diesem Ergebnis kommen auch Prof. Dr. Horst Niesyto (Pädagogische Hochschule Ludwigsburg) und Prof. Dr. Elmar Stahl (Pädagogische Hochschule Freiburg). Die Experten haben in einem Pilotprojekt in Zusammenarbeit mit der Landesanstalt für Kommunikation (LFK) die Trickfilm-Arbeit in die Ausbildung von Lehrern integriert. Ziel ist es, dass die zukünftigen Pädagogen im Unterricht ihre Schüler ebenfalls eigene Trickfilme produzieren lassen. „Gerade jene Schülerinnen und Schüler, die oft mit einseitig kognitiv orientierten Arbeitsformen Schwierigkeiten haben, entwickeln im Zusammenspiel von Wortsprache, Schrift, Bildern und Musik neue Zugänge zur Welt, zur Aneignung von Informationen und Sachverhalten, zur Darstellung eigener Themen und Sichtweisen“, erläutert Prof. Stahl. „Medienbildung ist keine Aufgabe für Nischen schulischer Bildung, sie muss künftig zu den Kernbereichen gehören“, fordert Prof. Niesyto und kündigt an, dass Trickfilm auch in Zukunft fester Bestandteil des Seminarangebotes an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg sein wird.

Bereits heute setzen immer mehr Pädagogen auf die Produktion eines Trickfilms als Unterrichtsprojekt. Ob Trickfilmkoffer oder einfach nur das iPad – viele verschiedene, aber dennoch einfache Techniken und Software ermöglichen das eigenständige Drehen von Kurzfilmen, die beispielsweise auch als kleine Dokumentations- oder Erklärfilme im Unterricht durch die Schüler erstellt werden können. Viele Stadt- und Kreismedienzentren stellen entsprechende Trickfilmausrüstungen oder auch iPads den Schulen für die Produktion kostenlos zur Verfügung. Lehrkräfte aus Baden-Württemberg, die tiefer einsteigen wollen und die Trickfilmproduktion mit vielen didaktischen Tipps von Fachleuten erlernen möchten, können sich jetzt zu einem kostenlosen Trickfilmworkshops anmelden (www.lfk.de/trickfilm-workshop).

Trickfilm-Interessenten aus außerschulischen Einrichtungen haben ebenfalls die Möglichkeit, sich in der Trickfilmproduktion zu üben und ggfs. selbst entsprechende Projekte durchzuführen. Im Rahmen des Projektes „Trickfilmnetzwerk Baden-Württemberg“ bietet der Kinomobil e.V. Schulungen und Technik für eine Praxisphase an. Das Projekt wird von der LFK im Rahmen des Kindermedienlandes gefördert. Informationen dazu unter www.lfk.de/trickfilmnetzwerk-bw.

Nach den Sommerferien startet die LFK auch wieder ihren landesweiten Trickfilm-Wettbewerb exklusiv für Grundschulen in Baden-Württemberg. Unter dem Motto „TRICK & KLICK“ sind Lehrerinnen und Lehrer aufgerufen, mit ihren Schülern zwei- bis dreieinhalb-minütige Trickfilme zu erstellen. Der Wettbewerb erweitert den bisherigen Wettbewerb „Koffer-Trick“, da sowohl alle Trickfilmtechniken verwendet werden können als auch alle Grundschulen in Baden-Württemberg daran teilnehmen können.

Informationen und Termine für die Trickfilm-Workshops sowie für den Trickfilm-Wettbewerb sind unter www.trickundklick.de zu finden. Anmeldungen sind ab sofort möglich. Auf der Seite steht auch die aktuell veröffentlichte Broschüre zum Thema Trickfilm kostenfrei zum Download bereit. Unter dem Titel „Ein praktisches Trickfilmseminar (nicht nur) für die Lehramtsausbildung – Für Dozentinnen und Dozenten an Hochschulen und den Praxiseinsatz in der Schule“ werden die Ergebnisse der von der LFK geförderten Trickfilmtutorate an den beiden Pädagogischen Hochschulen Ludwigsburg und Freiburg vorgestellt. Die Broschüre kann auch unter info@lfk.de bestellt werden.