Livestreams ins Kinderzimmer und Dreijährige, die am Smartphone daddeln: Bei der Medienerziehung ihrer Kinder kommen viele Eltern kaum mehr hinterher. Und auch Pädagogen sind gefordert, wenn es mit Blick auf die Vermittlung von Medienkompetenz um eine angemessene Unterrichtsgestaltung geht. Was gerade angesagt ist im Netz, ändert sich so schnell, dass Eltern und Pädagogen sich immer wieder auf neue Anforderungen einstellen müssen.

Orientierung bietet hier das Internet-ABC. „An unserem ursprünglichen Ansatz, Kindern bei ihrem Einstieg ins Internet zur Seite zu stehen, hat sich nichts geändert“, erklärt Mechthild Appelhoff, die Vorsitzende des gemeinnützigen Internet-ABC e.V.: „Doch zwischen unseren medienpädagogischen Angeboten von heute und denen unserer Anfangsjahre liegen Welten.“ Um Schritt zu halten, wurde das Internet- ABC laufend angepasst. Angesichts der vielfältigen individuellen Anforderungen, die Kinder, Eltern und Lehrkräfte heute an „ihr“ Internet-ABC richten, reichten punktuelle Veränderungen allein nun allerdings nicht mehr aus. Die 14 deutschen Landesmedienanstalten haben deshalb beschlossen, eine komplett neue Gestaltung und breitere Ausrichtung der vielfach preisgekrönten Medienkompetenz-Plattform in Angriff zu nehmen.

Der Umgang mit den Medien hat sich in den letzten Jahren grundlegend geändert. Viele Dinge, die vor wenigen Jahren undenkbar waren, sind in Familien und in der Schule längst Alltag. „Als Ratgeber in Fragen der Medienerziehung müssen wir deshalb auch unsere eigene Haltung immer wieder kritisch in Frage stellen“, erläutert Mechthild Appelhoff. „Wir müssen also offen sein für Neues und auch bereit sein, umzudenken. Was nicht heißt, dass man jedem neuen Trend im Internet folgen sollte. Gerade junge Kinder brauchen einen festgesteckten Rahmen, in dem sie sich sicher entwickeln können.“

Die Schulen setzen Internet-ABC-Materialien im Unterricht ein und fördern damit aktiv die Medienkompetenz ihrer Schüler. Im Rahmen des Projektes I-Abc-Schule bietet die LFK hierzu kostenlos Lehrerfortbildungen und Materialien an: https://www.internet-abc.de/lehrkraefte/laenderprojekte/

Die LFK sucht interessierte Medienpädagogen und -pädagoginnen, die im Auftrag der LFK das IAbc in Schulen vorstellen. Gesucht werden Referenten und Referentinnen für folgende Regionen: Heilbronn/Ludwigsburg, Rems-Murr-Kreis (Südschiene), Donau-Iller, Bodensee-Oberschwaben, Schwarzwald-Baar-Heuberg, Zollernalbkreis, Hochrhein, Nord-Schwarzwald.

Anmeldungen zum Multiplikatorenworkshop am 04.03.2016 bitte mit vollständiger Anschrift und Kurzberufs-Vita bis zum 04.02. 2016 an: t.koenig@lfk.de.