In der aktuellen Förderrunde des Medienkompetenz-Funds Baden-Württemberg wurden aus über 70 Einreichungen elf beispielhafte Projekte ausgewählt. Die Projekte aus unterschiedlichen Bereichen der Medienpädagogik werden mit jeweils bis zu 1.000 Euro unterstützt. Die geförderten Maßnahmen tragen jede auf ihre Art dazu bei, dass die Medienkompetenz von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen in Baden-Württemberg nachhaltig gestärkt wird.

Stuttgart, 08.06.2017 – Vom Drehen von Dokumentarfilmen über das Produzieren eigener Songs bis hin zum kreativen Tüfteln in einer digitalen Werkstatt – die Vielfalt der Angebote zum Thema Medienbildung in Baden-Württemberg ist enorm. In der ersten Runde des Medienkompetenz-Funds 2017 erhalten im Rahmen der Initiative Kindermedienland insgesamt elf medienpädagogische Projekte eine Förderung von bis zu 1.000 Euro.

„Wir haben jedes Mal sehr viele Einreichungen mit spannenden Projektideen und es freut uns wirklich sehr, dass so viele Lehrkräfte, Jugendarbeiter, Fachkräfte und Eltern die Medienkompetenzvermittlung aktiv mitgestalten möchten,“ sagte Robert Gehring, Leiter der Geschäftsstelle der Initiative Kindermedienland Baden-Württemberg. „Mit dem Medienkompetenz-Fund unterstützen wir bereits seit fünf Jahren Institutionen und Verbände bei der medienpraktischen Arbeit und es zeigt sich immer wieder, dass auch mit kleinen finanziellen Zuschüssen eindrucksvolle Projekte realisiert werden können.“

Generationsübergreifende Dokumentation

Eines der Projekte wurde vom Kinder- und Jugendtreff Unterensingen entwickelt und soll den generationsübergreifenden Austausch von Kindern, Jugendlichen und Senioren fördern. Dabei zeigen die jungen Teilnehmer welche Orte und Tätigkeiten in der Gemeinde aktuell für sie bedeutsam sind und die Senioren stellen ihre Eindrücke aus vergangener Zeit in Filmszenen und Interviews dem gegenüber. So entstehen ein vielschichtiger Eindruck und ein nachhaltiges Verständnis für die unterschiedlichen „Generationensichtweisen“. In gemeinsamen Workshops wird die ältere Generation zusammen mit den Kindern und Jugendlichen mit den Möglichkeiten des Mediums Film, der Bearbeitung am PC und den Wegen der digitalen Verbreitung vertraut gemacht.

HipHop-Projekt für Jugendliche

In Tübingen wird am Deutsch-Amerikanischen Institut ein Projekt umgesetzt, bei dem die amerikanische Rapperin Jamie Perdue sich gemeinsam mit Jugendlichen intensiv mit der HipHop-Kultur auseinandersetzt. Die Teilnehmenden lernen dabei verschiedene Rap-Stile kennen und finden heraus, welcher Stil und welcher Beat am besten zu ihrer Person passt. Unter professioneller Anleitung wird anschließend im Tonstudio gearbeitet und verschiedene Aufnahmetechniken sowie die entsprechende Software erlernt. Dazu gibt es Einblicke in die internationale Musikindustrie und Formen der Talentförderung.

Maker-Days für Kids

Das Jugendreferat Schönaich veranstaltet in den Sommerferien eine offene, kreative und digitale Werkstatt für 11- bis 14-jährige Jugendliche. Dabei verwandelt sich das Jugendhaus in einen Kreativraum: Aus allerlei Alltagsgegenständen werden Dinge wie ein Smartphone-Verstärker, ein Hologramm-Erzeugungs-Adapter sowie eine Virtual-Reality-Datenbrille gebastelt. Neben einem Lötkurs stehen dann auch komplexere Aufgaben wie die Herstellung einer eigenen Power-Bank und das Programmieren mit Scratch auf dem Programm.

Die nächste Ausschreibungsrunde des Medienkompetenz-Funds Baden-Württemberg startet im Herbst 2017.

In der ersten Runde des Medienkompetenz-Funds 2017 wird gefördert:

• Beats – connected
  (Fachdienst Jugend, Bildung, Migration der Bruderhaus Diakonie Reutlingen)
  Workshops für Jugendliche zum selbstständigen Aufnehmen eigener Songs im Tonstudio.

• d.a.i. goes hip hop
  (Deutsch-Amerikanische Gesellschaft Tübingen e. V.)
  Workshopreihe zum Schreiben von Rap-Texten und Produzieren von Songs.

• Maker-Days für Kids
  (Jugendreferat Schönaich)
  Offene, kreative und digitale Werkstatt für Jugendliche.

• MEDIA LAB – kulturübergreifendes Medienlabor
  (Deutsches Rotes Kreuz Kreisverband Bühl-Achern e.V.)
  Media Lab zur kreativen und spielerischen Nutzung neuer Medien und neuer Technologien.

• Medienwerkstatt im Kinderhaus Sonnenschein
  (Stadt Scheer)
  Durch aktive Medienarbeit wird bei den Kindern die Passivität des Medienkonsums aufgebrochen und die Medien als Gestaltungsmittel erlebt.

• Mein Unterensingen heute – Dein Unterensingen früher
  (Kinder- und Jugendtreff Unterensingen)
  Generationsübergreifender filmischer Austausch von Kindern, Jugendlichen und Senioren über bedeutsame Orte und Tätigkeiten in der Gemeinde.

• minimalfilm – Minutenfilmwettbewerb für Stuttgart
  (Stuttgarter Jugendhaus gGmbH Jugendhaus Mitte)
  Wettbewerb zur Produktion von kurzen Clips ohne Schnitt und Nachbereitung.

• Motion Pictures – World in Transition – Vergangenheit und Vergänglichkeit im Medium Film
  (Friedrich-Gymnasium Freiburg)
  Filmprojekt, bei dem Jugendliche in einem innovativen medienpädagogischen Rahmen eine Geschichtsdokumentation produzieren.

• Partizipatives Filmprojekt „Heim- und Fluchtorchester“
  (Kommunikation & Medien e.V.)
  Medienpädagogisches Dokumentarfilmprojekt über Lebensgeschichten, kulturelle Wurzeln und Werte.

• Von Pinsel bis Pixel
  (Staatsgalerie Stuttgart)
  Offene und innovative Mitmach-Werkstatt zum generationenübergreifenden Experimentieren und Selbermachen. 

• Was meinen Die denn?
  (Kreisjugendring Göppingen e.V.)
  Jugendliche erstellen Wahlclips, die über die Parteien informieren und zur Teilnahme an der Bundestagswahl 2017 aufrufen.

Weitere Informationen zu den Projekten und Projektträgern stellt die Geschäftsstelle des Kindermedienlands Baden-Württemberg gern zur Verfügung.

Weiterführende Links:

www.mkf-bw.de
www.kindermedienland-bw.de
www.facebook.com/kindermedienland.bw